Cómo explicar de forma sencilla los tiempos verbales a tus alumnos

Inglés para enseñar en otros países

Cómo explicar de forma sencilla los tiempos verbales a tus alumnos

Para muchos profesores, explicar los distintos tiempos verbales que existen en el inglés puede resultar complejo, ya que los alumnos suelen confundirse y no obtienen la claridad necesaria para entenderlos.

 

A continuación, te compartiremos algunos tiempos verbales compuestos, con una explicación sencilla que puedes compartir con tus alumnos y ejemplos que puedes poner en clase.

 

Present Continuous

 

Se utiliza para indicar que la acción está ocurriendo en este momento, tus alumnos deberán emplearlo cuando quieran hablar de cosas que se están llevando a cabo. Un ejemplo donde casi siempre deberán utilizar este tiempo verbal es ante la pregunta: what are you doing?

 

 El present continuous está compuesto por:

 

Sujeto Verbo auxiliar to be Sufijo ing añadido al verbo
I Am writing
she Is sleeping
you Are playing

 

  • I am writing a letter to my friend in Australia.
  • She is taking a
  • The kids are playing video games.

 

Present Perfect

 

Este tiempo depende del contexto ya que, aunque se utiliza para describir una acción en desarrollo, ésta recién acaba de ser completada. Por ejemplo, muchas veces está acompañado del adverbio just para enfatizar que el momento “justamente acaba de pasar”: I have just finished my homework.

 

Para formar este tiempo verbal necesitarás:

 

Sujeto Verbo auxiliar to have Verbo en past participle
I have lived
she has felt
they have been

 

  • Doctor Brandt has just left the clinic for the day.
  • Patty has just called me to say she’s coming.
  • They have just announced the wedding on their blog.

 

Present Perfect Continuous

 

Se utiliza para explicar la continuidad de una acción que comenzó desde hace tiempo, por ejemplo, tus alumnos pueden utilizarlo para describir una serie que están viendo: I have been watching Stranger Things after school.

 

Para formar el present perfec continuos necesitas:

 

Sujeto

Verbo auxiliar to have

been Sufijo ing añadido al verbo
I have been watching
She has been writing
We have been working

 

  • You have been writing that article since last week.
  • The team has been working on the new project for a while.

 

Past Continuous

 

Se emplea para describir una acción que sucedió por un tiempo pero que ya terminó. Hablar sobre un recuerdo es el ejemplo más claro pues, aunque los eventos ya pasaron, pueden contarse vívidamente.

 

Este tiempo verbal se compone de:

 

Sujeto Verbo auxiliar to be en pasado Sufijo ing añadido al verbo
I was dancing
It was boiling
They were eating

 

  • I was dancing yesterday at the club while you were at the beach.
  • The water was boiling, so I got up to serve the tea.
  • They were eating pizza for dinner when I arrived.

 

Past Perfect

 

Se utiliza para describir acciones que terminaron antes que otro evento tuviera lugar. Por ejemplo, al contar una historia y contextualizar, es necesario explicar qué sucedió previo al hecho principal del que se quiere hablar.

 

Aunque puede parecer similar al present perfect, una manera de identificarlo es que se utiliza had en vez de have/has:

 

Sujeto Verbo to have en pasado Verbo en past participle
I had eaten
She had finished
We had worked

 

  • I had eaten a quick snack before I came home.
  • After she had finished her homework, she went out to play.
  • I had read the book last year and I saw the movie last month.
  • We had worked out in the morning, so I probably won’t go to the gym in the evening.

 

Past Perfect Continuous

 

Este es un tiempo verbal que se emplea para hablar de acciones continuas que sucedieron en el pasado y terminaron en el pasado, en pocas palabras, decir algo que solías hacer, pero ya no.

 

Para emplearlo se requiere de:

 

Sujeto Verbo to have en pasado been Sufijo ing añadido al verbo
I had been

smoking

You had been missing
We had been working

 

  • I had been smoking for 10 years but I chose to quit to improve my health.
  • You had been missing class until the teacher warned you, he’d talk to your parents.
  • We had been working for a whole month but then the client decided to call off the

 

Future Continuous

 

Esta forma verbal se emplea para hablar de una acción futura que sucederá dentro de algún tiempo. Puedes practicarlo en clase con tus alumnos haciendo que cuenten sus planes a futuro.

 

Para emplear el future continuous es necesario contar con:

 

Sujeto will be Sufijo ing añadido al verbo
I will be working
He will be getting
They will be dancing

 

  • I will be working abroad next year.
  • He will be getting his certification when he finishes the English course.
  • They will be dancing salsa tomorrow at the contest.

 

Future Perfect

 

Se utiliza para describir una acción que se completará en un momento determinado en el futuro. Un ejemplo claro de su uso es al hacer una promesa o hablar sobre un proyecto con fecha límite.

 

Su estructura consiste en:

 

Sujeto will Verbo to have Verbo en past participle
I will have finished
She will have arrived
We will have left

 

  • I will have finished my homework by the end of the day.
  • She will have arrived at noon.
  • We will have left the party by 9 o'clock.

 

Future Perfect Continuous

 

Este tiempo verbal se emplea para hablar de un evento constante que se espera que termine en cierto momento, por lo tanto, se utilizan adverbios de tiempo para precisar cuándo finalizará la acción.

 

Para formarlo se requiere de:

 

Sujeto will Verbo to have been Sufijo ing añadido al verbo
I will have been running
She will have been working
They will have been selling

 

  • I will have been running for 3 hours when the marathon ends.
  • She will have been working on the same project until next week.
  • They will have been selling the new collection for the rest of the year.

 

Estos recursos te ayudarán a explicar con más claridad estas formas verbales a tus estudiantes.

 

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